Tägliche Übung - Klasse 8 - Woche 6
Tägliche Übung 1 [TIMER:300]
Aufgabe 1: Notiere jeweils als gekürzten Bruch, als hundertstel Bruch und als Dezimalbruch.
\(10\ \% = \square\)
\(5\ \% = \square\)
\(2\ \% = \square\)
\(1\ \%= \square\)
Aufgabe 2: Gib die Größe der gesuchten Winkel an und begründe deine Antwort.
Aufgabe 3: Weise rechnerisch nach, wer den kleineren Anteil spendet.
Herr Meier gibt 3,50 € von 50€ und Frau Schmidt gibt 3 € von 40 €.
Aufgabe 4: Gib in Prozent an.
Das Dreifache vom zehnten Teil.
Aufgabe 5: Ergänze!
\[0,16 \ kg = \square \ g = \square \ t\]
Tägliche Übung 2 [TIMER:300]
Aufgabe 6: Begründe richtig oder falsch.
\[(-8,2)-(-4,2) = 8,2 - 4,2\]
Aufgabe 7: Frau Meier fährt an fünf Tagen die Woche zur Arbeit. Für eine Fahrt legt sie 28,4 km zurück.
Berechne die Strecke, die sie in einer Woche fährt, wenn sie einen Tag frei hat.
Aufgabe 8: Löse mit dem Taschenrechner.
\[0,0781 \cdot \square = -2,86\]
Aufgabe 9: Gib als Dezimalbruch, als gekürzten Bruch und in Prozent an.
Aufgabe 10: Gib in cm³ an.
\[4,2 \ m^3 = \square \ cm^3\]
Tägliche Übung 3 [TIMER:300]
Aufgabe 11: Benenne das Dreieck nach Seiten und nach Winkeln.
Aufgabe 12: \(\frac{3}{5}\) der Küche wurden bereits gefliest. Gib die fehlende Fläche an.
Aufgabe 13: Berechne und gib als gekürzten Bruch an.
\[\left(\frac{3}{4} - \frac{3}{5}\right): \frac{2}{5} = \square\]
Aufgabe 14: Berechne und gib als gemischte Zahl an.
\[\frac{3}{4} : \frac{9}{28} = \square\]
Aufgabe 15: Gib die Anzahl der Flächen eines Quaders an.
Tägliche Übung 4 [TIMER:300]
Aufgabe 16: Dividiere die Differenz aus 30 und 70 durch (-4).
Aufgabe 17: Berechne den fehlenden Anteil in Prozent bis zum Vollkreis.
Aufgabe 18: Ordne mit dem Vergleichsoperator ">".
\[\frac{3}{5}; \ 0,35; \ \frac{5}{3}; \ 0,53 \]
Aufgabe 19: Schreibe als unechten Bruch und als Dezimalbruch.
\[4\frac{4}{5}\]
Aufgabe 20: Berechne die Größe des gesuchten Winkels.