Tägliche Übung - Klasse 8 - Woche 1
Tägliche Übung 1 [TIMER:300]
Aufgabe 1: Ordne! Verwende den Vergleichsoperator "<".
\[\frac{5}{12};\frac{5}{21};\frac{5}{4};\frac{5}{7}\]
Aufgabe 2: Bestimme die Seitenlänge \(b\), wenn \(u = 20 \ m\) gilt.
Aufgabe 3: Gib den fehlenden Zähler an.
\[8 = \frac{\square}{3}\]
Aufgabe 4: Bestimme die Figur, die durch Spiegelung an g entsteht. Begründe deine Entscheidung mündlich.
Aufgabe 5: Gib den markierten Anteil als gekürzten Bruch an. Begründe deine Entscheidung mündlich.
Tägliche Übung 2 [TIMER:300]
Aufgabe 6: Uwe ist Läufer. Er notiert sich seine gelaufenen Zeiten. Entscheide, ob es sich um eine Urliste oder eine Rangliste handelt.
\[20'; 24'; 22'; 20'; 21'; 25'\]
Aufgabe 7: Benenne den zugehörigen Körper.
Aufgabe 8: Setze den richtigen Vergleichsoperator "<", ">" oder "=" ein.
\[5\% \ \ \square \ \ 0,5\]
Aufgabe 9: Schreibe als gemischte Zahl.
Aufgabe 10: Berechne ohne Taschenrechner.
\[\frac{3}{8}-1 = \square\]
Tägliche Übung 3 [TIMER:300]
Aufgabe 11: Gib die Wahrscheinlichkeit an, eine weiße Kugel zu ziehen.
Aufgabe 12: Ergänze richtig!
\[(-0,3) + \square = 0,3\]
Aufgabe 13: Entscheide "richtig" oder "falsch".
\[\frac{2}{5}+0,6 = 1\]
Aufgabe 14: Benenne die Art der Zuordnung zum abgebildeten Graphen.
Aufgabe 15: Begründe, um welche Art von Zahlen es sich handelt. Gib die nächsten zwei Folgeglieder an.
\[2; \ 3; \ 5; \ 7; \ \square; \ \square;...\]
Tägliche Übung 4 [TIMER:300]
Aufgabe 16: Gib in m an.
\[\frac{5}{8} \textrm{ von } 2,4 km\]
Aufgabe 17: Vergleiche die angegebenen Flächen.
Aufgabe 18: Gib in kg an.
\[0,03 \ t\]
Aufgabe 19: Bestimme den Bruch, der mittig zwischen den angegebenen Brüchen liegt.
\[\frac{2}{7} < \square < \frac{3}{7}\]
Aufgabe 20: Gib die Winkelart an.