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Tägliche Übung - Klasse 8 - Woche 21

Tägliche Übung 1 [TIMER:300]

Aufgabe 1: Entscheide richtig oder falsch.

\[a \cdot b = x \cdot y\]

Aufgabe 2: Gib die Zeichen für Multiplikation und Division in Tabellenkalkulationen an.

Multiplikation Division
   

 

Aufgabe 3: Der Preis einer Ware wird um 10 % reduziert. Später wird der neue Preis um 10 % erhöht.

Entscheide und begründe, ob der neue Preis so hoch wie zu Beginn?

Aufgabe 4: Zeichne das passende zweistufige Baumdiagramm für ein Experiment mit anschließendem Zurücklegen der Kugel.

Aufgabe 5: Benenne die Figur. Nenne alle signifikanten Eigenschaften.


Tägliche Übung 2 [TIMER:300]

Aufgabe 6: Ergänze zu einer proportionalen Zuordnung.

x   4,5   18
y 1 3 9  

Aufgabe 7: Eine Busfahrt dauert 8 Stunden. Berechne die Dauer, wenn der Bus doppelt so schnell fahren könnte.

Aufgabe 8: Gib den Anteil der gefärbten Fläche in Prozent an.

Aufgabe 9: Die Abkürzung \(p\%\) kommt in der Zinsrechnung und der Prozentrechnung vor. Beschreibe die Bedeutung der Größe.

Aufgabe 10: Gib jeweils in der angegebenen Maßeinheit an.

\(0,04\ l = \square \ ml\)

\(3,01\ kg = \square \ g\)

\(0,8\ km = \square \ m\)

\(4,1\ dm = \square \ cm\)


Tägliche Übung 3 [TIMER:300]

Aufgabe 11: Berechne mit dem Taschenrechner.

\[\frac{(4,1-12,5)\cdot\frac{3}{4}}{1,6-8,9} = \square\]

Aufgabe 12: Zeichne eine Gerade g und einen Punkt P außerhalb der Geraden. Zeichne die Senkreche zu g durch P.

Aufgabe 13: Entscheide richtig oder falsch.

\[13x  - 8x = (13-8)\cdot x\]

Aufgabe 14: Setze \(a = 0,5\) und \(b = -0,5\) ein und berechne den Termwert.

\[-a + b\]

Aufgabe 15: Berechne den Flächeninhalt der markierten Fläche.


Tägliche Übung 4 [TIMER:300]

Aufgabe 16: Skizziere das Netz eines Kegels.

Aufgabe 17: Benenne die mit x beschriftete besondere Linie des Dreiecks.

Aufgabe 18: Notiere die zum Rechenzeichen \(:\) passenden Begriffe.

Aufgabe 19: Berechne den Notendurchschnitt der Klassenarbeit.

Note 1 2 3 4 5 6
Anzahl 1 4 8 6 2 0

Aufgabe 20: Kreuze die richtige Aussage zur markierten Fläche an.

\(\square \quad A< 2 \ cm^2\)

\(\square \quad A> 2 \ cm^2\)

\(\square \quad A= 2 \ cm^2\)

\(\square \quad A= 1 \ cm^2\)