Tägliche Übung - Klasse 8 - Woche 11
Tägliche Übung 1 [TIMER:300]
Aufgabe 1: Benenne die Fläche, wenn man die Röhre ausrollt und ausbreitet.
Aufgabe 2: Gib die Größe des fehlenden Winkels an. Begründe!
Aufgabe 3: Gib den passenden Wert zu \(3\frac{1}{5} \ h\) an.
\[3{,}15 \ h; \quad 3 \ h \ 12 \ min; \quad 3{,}5 \ h; \quad 3 \ h \ 15 \ min \]
Aufgabe 4: Gib den Mittelwert an.
\[2 \ kg; \quad 7 \ kg; \quad 9 \ kg\]
Aufgabe 5: Begründe, ob die Symmetrieachse richtig angezeichnet wurde.
Tägliche Übung 2 [TIMER:300]
Aufgabe 6: Übertrage in dein Heft und kreuze das richtige Ergebnis an.
\(2^3 = 3^2\quad\square\)
\(3:4 = 4:3\quad\square\)
\(2^4 = 4^2\quad\square\)
\(6-8 = 8-6 \quad \square\)
Aufgabe 7: Übertrage in dein Heft und ergänze.
| \(15 \ \%\) | ||
| \(0,08\) | ||
| \(\frac{6}{25}\) |
Aufgabe 8: Von einem Kreisdiagramm wurden 20% eingefärbt. Berechne den zugehörigen Winkel.
Aufgabe 9: Begründe und fertige eine Skizze an.
Nicht jede Raute ist ein Quadrat.
Aufgabe 10: Setze die richtigen Rechenzeichen ein. Verwende den Taschenrechner.
\[48 \ \square \ 9{,}6 \ \square \ 0{,}1 = -48\]
Tägliche Übung 3 [TIMER:300]
Aufgabe 11: Schreibe als gemischte Zahl.
\[\frac{34}{6} =\]
Aufgabe 12: Berechne im Kopf.
\[3{,}6 : 0{,}9 = \square\]
Aufgabe 13: Berechne.
\[1\frac{1}{2}+1\frac{1}{4} \cdot 1\frac{3}{5} = \square\]
\(\square\quad 4,4\)
\(\square\quad 2,8\)
\(\square\quad 3,8\)
\(\square\quad 3,5\)
Aufgabe 14: Notiere drei Zahlen, die zwischen \(\frac{5}{8}\) und \(\frac{7}{8}\) liegen.
Aufgabe 15: Nimm schriftlich Stellung, ob es sich um ein Würfelnetz handelt.
Tägliche Übung 4 [TIMER:300]
Aufgabe 16: Entscheide richtig oder falsch.
\[(-6)-(-16) = 16-6\]
Aufgabe 17: Nimm Stellung.
0,4 Stunden sind das selbe wie 40 Minuten.
Aufgabe 18: Ordne mit dem Vergleichsoperator "<"!
\[-0,05; \quad -\frac{1}{2}; \quad -\frac{3}{4}; \quad -1; \quad -0,2\]
Aufgabe 19: Gib die Lösung an.
\[31,4 : 1000 = \square\]
Aufgabe 20: Skizziere den Graphen einer proportionalen Zuordnung.