Tägliche Übung - Klasse 7 - Woche 7
Tägliche Übung 1 [TIMER:300]
Aufgabe 1: 30% aller Schüler waren gestern erkrankt. Erstelle eine geeignete Grafik.
Aufgabe 2: Berechne schriftlich.
\[41,02 \cdot 0,04\]
Aufgabe 3: Schätze die Länge der Mittellinien eines 5 €-Scheins.
Aufgabe 4: Benenne den abgebildeten Körper.
Aufgabe 5: Entscheide richtig oder falsch.
\[\frac{3}{4} = 3,4\]
Tägliche Übung 2 [TIMER:300]
Aufgabe 6: Entscheide richtig oder falsch.
\[0,4 = 40\%\]
Aufgabe 7: Berechne im Kopf.
\[3,4 - 1,6 = \square\]
Aufgabe 8: Berechne.
\[\left(\frac{1}{4} + \frac{1}{5}\right) \cdot 2 = \square\]
Aufgabe 9: Gib \(\frac{1}{2}\) von \(\frac{1}{8}\) an.
Aufgabe 10: Berechne.
\[3,6 : (2\cdot2) = \square\]
Tägliche Übung 3 [TIMER:300]
Aufgabe 11: In einem Dreieck sind alle Seiten gleich lang. Benenne das Dreieck nach Seiten und nach Winkeln.
Aufgabe 12: Gib die Größe des Winkels zwischen NO und W an.
Aufgabe 13: Benenne den Körper.
Aufgabe 14: Schreibe als Dezimalzahl und in Prozent.
\[\frac{3}{5} = \square = \square\]
Aufgabe 15: Finde und beschreibe den Fehler.
\[0,4 \cdot 0,2 = 0,8\]
Tägliche Übung 4 [TIMER:300]
Aufgabe 16: Berechne.
\[3,6:2\cdot2 = \square\]
Aufgabe 17: Berechne.
\[543,096:9=\square\]
Aufgabe 18: Überschlage das Ergebnis.
\[440000-218000 \approx \square\]
Aufgabe 19: In Berlin leben etwa 4 % aller Einwohner Deutschlands. Gib als Bruch und als Dezimalbruch an.
Aufgabe 20: Ergänze den richtigen Vergleichsoperator "<", ">" oder "=".
\[\frac{7}{8} \quad \square \quad 75\%\]