Tägliche Übung - Klasse 7 - Woche 11
Tägliche Übung 1 [TIMER:300]
Aufgabe 1: Setze den richtigen Vergleichsoperator "<", ">" oder "=" ein.
\[0,03 \quad \square \quad 0,3003\]
Aufgabe 2: Ein Zug benötigt für eine Strecke 3 h und 20 min. Gib als gemischte Zahl in Stunden an.
Aufgabe 3: Ein Auto legt in 20 Minuten 30 km zurück. Gib die Geschwindigkeit an.
Aufgabe 4: Gib die Uhrzeit 3h und 46 min später an.
Aufgabe 5: Subtrahiere im Kopf.
\[4,7 - 2,8 = \square\]
Tägliche Übung 2 [TIMER:300]
Aufgabe 6: Erkläre den Zusammenhang von Durchmesser (d) und Radius (r) im Kreis.
Aufgabe 7: Benenne den Körper.
Aufgabe 8: 40% der Kinder einer Klasse sind Mädchen. Ergänze die Strichliste für die Jungen.
Aufgabe 9: Gib den größten gemeinsamen Teiler von 6 und 18 an.
\[ggT(6,18) =\]
Aufgabe 10: Überschlage das Ergebnis.
\[9000 : 89 =\]
Tägliche Übung 3 [TIMER:300]
Aufgabe 11: Entscheide richtig oder falsch.
In einem Dreieck gibt es höchstens zwei rechte Winkel.
Aufgabe 12: Der Rhein misst nur etwa \(\frac{1}{5}\) der Länge des Nils. Gib die Zahl als Dezimalbruch und in Prozent an.
Aufgabe 13: Übertrage in dein Heft und zeichne eine Senkrechte zu g durch P.
Aufgabe 14: Finde und korrigiere den Fehler.
\[3,02\cdot 0,2 = 6,04\]
Aufgabe 15: Schreibe jeweils in Quadratzentimetern.
\(4 \ m^2 = \quad \square \ cm^2\)
\(0,01 \ dm^2 = \quad \square \ cm^2\)
\(100 \ mm^2 = \quad \square \ cm^2\)
Tägliche Übung 4 [TIMER:300]
Aufgabe 16: Finde den Fehler in Gerdas Rechnung.
\[324+168=482\]
Aufgabe 17: Schreibe jeweils in Kilogramm.
\(30 \ g = \quad \square \ kg\)
\(0,01 \ g = \quad \square \ kg\)
\(1020 \ g = \quad \square \ kg\)
Aufgabe 18: Finde und korrigiere den Fehler.
\[4,08 \cdot 10 = 4,08\]
Aufgabe 19: Svenja hat 10 € in ihrem Geldbeutel und möchte sich ein Eis für 2,00 € kaufen.
Zeige rechnerisch, dass dies 20 % sind.
Aufgabe 20: Benenne den Körper, zu dem dieses Netz gehört.