Tägliche Übung - Klasse 7 - Woche 10
Tägliche Übung 1 [TIMER:300]
Aufgabe 1: Trage den Streckenzug \(A(0|4), B(3|0), C(4|4)\) in das Koordinatensystem ein.
Aufgabe 2: Berechne und schreibe als Dezimalbruch.
\[\frac{1}{100} - \frac{1}{1000}\]
Aufgabe 3: Benenne den Winkel, den die Zeiger der Uhr einschließen.
Aufgabe 4: Berechne das Volumen.
Aufgabe 5: Ergänze.
\[\square \cdot 3 = 1\frac{1}{5}\]
Tägliche Übung 2 [TIMER:300]
Aufgabe 6: Nimm begründet zur folgenden Aussage Stellung.
30 % der Schüler der 7c kommen mit dem Bus. Insgesamt sind 25 Schüler in der Klasse.
Aufgabe 7: Entscheide und begründe, ob gespiegelt oder gedreht wurde.
Aufgabe 8: Löse im Kopf.
\[1 \cdot 1 + 1 - 1 : 1 = \square\]
Aufgabe 9: Berechne.
\[\frac{3}{4}-\frac{1}{12}\cdot 2 = \square\]
Aufgabe 10: Ordne mit dem Vergleichsoperator ">".
\[0,41;\quad 4,1;\quad 1,4;\quad 14;\quad 0,14\]
Tägliche Übung 3 [TIMER:300]
Aufgabe 11: Berechne das Dreifache von \(\frac{3}{7}\).
Aufgabe 12: Entscheide und begründe, ob \(g \perp s\) gilt.
Aufgabe 13: Berechne schriftlich.
\[3,08 \cdot 1,47 =\square\]
Aufgabe 14: Berechne.
\[(\frac{3}{4}-\frac{1}{12})\cdot 2 = \square\]
Aufgabe 15: Berechne.
\[4,4 + 3,2 : 2 = \square\]
Tägliche Übung 4 [TIMER:300]
Aufgabe 16: Überschlage das Ergebnis.
\[24,98 \cdot 14,89 \approx\]
Aufgabe 17: Berechne \(\frac{3}{4}\)von \(4,4 \ kg\).
Aufgabe 18: Zeichne einen überstumpfen Winkel.
Aufgabe 19: Entscheide richtig oder falsch.
\[0,4 : 100 = 40\]
Aufgabe 20: Entscheide richtig oder falsch.
\[1 \ cm^3 = 100 \ mm^3\]