Tägliche Übung - Klasse 7 - Woche 16
Tägliche Übung 1 [TIMER:300]
Aufgabe 1: Fülle die Tabelle.
| km | m | dm | cm |
|---|---|---|---|
| 0,06 | |||
| 800 | |||
| 10 |
Aufgabe 2: Gib den Zeitpunkt an, zu dem Peter wieder zuhause war.
Aufgabe 3: Schreibe als Term und berechne den Termwert.
Verdopple 2,4 und subtrahiere von diesem Ergebnis 3,8.
Aufgabe 4: Gib die Temperatur an, wenn sie erneut um 4°C sinkt.
Aufgabe 5: Berechne.
\[(4,8-2,9)\cdot(4,7+2,5) = \square\]
Tägliche Übung 2 [TIMER:300]
Aufgabe 6: Entscheide richtig oder falsch.
Bei einer Division ist das Ergebnis immer größer als eine der Ausgangszahlen.
Aufgabe 7: Berechne.
\[\frac{5}{6} - \frac{2}{3}=\square\]
Aufgabe 8: Berechne.
Aufgabe 9: Gib die Temperatur an.
Am Abend zeigt das Thermometer 4°C. Nachts fällt die Temperatur um 7°C.
Aufgabe 10: Berechne.
\[34,02 : 3 = \square\]
Tägliche Übung 3 [TIMER:300]
Aufgabe 11: Benenne das Dreieck nach Seiten und nach Winkeln.
Aufgabe 12: Gib die Anzahl der Kanten des Körpers an.
Aufgabe 13: Berechne.
\[0,1 \cdot 0,1 = \square\]
Aufgabe 14: Ein Quadrat hat einen Flächeninhalt von 36cm². Berechne den Umfang und zeichne es anschließend in dein Heft.
Aufgabe 15: Berechne. Gib das Ergebnis zusätzlich als maximal gekürzten Bruch an.
\[\frac{6}{36} : \frac{9}{24} = \square\]
Tägliche Übung 4 [TIMER:300]
Aufgabe 16: Berechne.
\[75,6 \cdot 3,58 = \square\]
Aufgabe 17: Schreibe als Term und berechne den Termwert.
Ein Drittel von 90 vermindert um das Doppelte von 6.
Aufgabe 18: Gib alle Figuren an, für die \(A = a \cdot b\) gilt.
Aufgabe 19: Nenne die Zahl, die am weitesten von 0 entfernt ist.
\[1,4; \quad -1,5; \quad 5,99; \quad -3; \quad -6; \quad -4,1\]
Aufgabe 20: Berechne und notiere als Dezimalbruch.
\[\frac{3}{4}\cdot\frac{7}{25}=\square\]