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Tägliche Übung - Klasse 6 - Woche 38

Tägliche Übung 1 [TIMER:300]

Aufgabe 1: Berechne.

\[2,1 \cdot 3 = \square\]

Aufgabe 2: Gib alle Längeneinheiten an.

\[\begin{matrix}m & cm^2 & dm& km^3\end{matrix}\]

Aufgabe 3: Berechne.

\[\frac{4}{5}-\frac{2}{5}\cdot 2 = \square\]

Aufgabe 4: Setze den richtigen Vergleichsoperator "<", ">" oder "=" ein.

\[\frac{3}{4} \quad \square \quad 0,74444\]

Aufgabe 5: Setze den richtigen Bruch ein, so dass die Rechnung stimmt.

\[3\frac{5}{12} + 2\frac{\square}{\square} = 5\frac{2}{3}\]


Tägliche Übung 2 [TIMER:300]

Aufgabe 6: Entscheide richtig oder falsch.

\[3 = \frac{3}{3}\]

Aufgabe 7: Ergänze die richtige Zahl.

\[\frac{3}{12} \cdot \square = \frac{3}{4}\]

Aufgabe 8: Gib die Anzahl der Symmetrieachsen an.

Aufgabe 9: Multipliziere \(4,3\) mit \(100\).

Aufgabe 10: Berechne den Rest der Division.

\[582 : 80 = \square \quad R \ \square\]


Tägliche Übung 3 [TIMER:300]

Aufgabe 11: Entscheide richtig oder falsch.

Es wurden \(62,5 \ \%\) markiert.

Aufgabe 12: Berechne.

\[4,82 \cdot 1000 = \square\]

Aufgabe 13: Nimm begründet Stellung.

Jeder Würfel ist ein Quader.

Aufgabe 14: Gib die Koordinaten des Punktes \(P\) an.

Aufgabe 15: Berechne.

\[\frac{4}{5}-\frac{1}{7} = \square\]


Tägliche Übung 4 [TIMER:300]

Aufgabe 16: Berechne.

\[\left(5,5 + 2,3\right) : 2= \square\]

Aufgabe 17: Wandle in Kilogramm um.

\[0,3 \ t = \square \ kg\]

Aufgabe 18: Schreibe als unechten Bruch.

\[4\frac{4}{5} = \frac{\square}{\square}\]

Aufgabe 19: Berechne.

\[3120 : 100 = \square\]

Aufgabe 20: Kürze mit der Zahl 8.

\[\frac{40}{72} \quad \overset{: 8}{=} \quad \frac{\square}{\square}\]