Tägliche Übung - Klasse 6 - Woche 38
Tägliche Übung 1 [TIMER:300]
Aufgabe 1: Berechne.
\[2,1 \cdot 3 = \square\]
Aufgabe 2: Gib alle Längeneinheiten an.
\[\begin{matrix}m & cm^2 & dm& km^3\end{matrix}\]
Aufgabe 3: Berechne.
\[\frac{4}{5}-\frac{2}{5}\cdot 2 = \square\]
Aufgabe 4: Setze den richtigen Vergleichsoperator "<", ">" oder "=" ein.
\[\frac{3}{4} \quad \square \quad 0,74444\]
Aufgabe 5: Setze den richtigen Bruch ein, so dass die Rechnung stimmt.
\[3\frac{5}{12} + 2\frac{\square}{\square} = 5\frac{2}{3}\]
Tägliche Übung 2 [TIMER:300]
Aufgabe 6: Entscheide richtig oder falsch.
\[3 = \frac{3}{3}\]
Aufgabe 7: Ergänze die richtige Zahl.
\[\frac{3}{12} \cdot \square = \frac{3}{4}\]
Aufgabe 8: Gib die Anzahl der Symmetrieachsen an.
Aufgabe 9: Multipliziere \(4,3\) mit \(100\).
Aufgabe 10: Berechne den Rest der Division.
\[582 : 80 = \square \quad R \ \square\]
Tägliche Übung 3 [TIMER:300]
Aufgabe 11: Entscheide richtig oder falsch.
Es wurden \(62,5 \ \%\) markiert.
Aufgabe 12: Berechne.
\[4,82 \cdot 1000 = \square\]
Aufgabe 13: Nimm begründet Stellung.
Jeder Würfel ist ein Quader.
Aufgabe 14: Gib die Koordinaten des Punktes \(P\) an.
Aufgabe 15: Berechne.
\[\frac{4}{5}-\frac{1}{7} = \square\]
Tägliche Übung 4 [TIMER:300]
Aufgabe 16: Berechne.
\[\left(5,5 + 2,3\right) : 2= \square\]
Aufgabe 17: Wandle in Kilogramm um.
\[0,3 \ t = \square \ kg\]
Aufgabe 18: Schreibe als unechten Bruch.
\[4\frac{4}{5} = \frac{\square}{\square}\]
Aufgabe 19: Berechne.
\[3120 : 100 = \square\]
Aufgabe 20: Kürze mit der Zahl 8.
\[\frac{40}{72} \quad \overset{: 8}{=} \quad \frac{\square}{\square}\]