Tägliche Übung - Klasse 6 - Woche 22
Tägliche Übung 1 [TIMER:300]
Aufgabe 1: Berechne und gib gekürzt an.
\[\frac{5}{12} + \frac{7}{12} = \square\]
Aufgabe 2: Notiere den vierten Teil von 1.
Aufgabe 3: Gib jeweils das Verhältnis und den Bruchteil an.
Aufgabe 4: Gib den gefärbten Teil als Bruch, gekürzten Bruch, Dezimalbruch und in Prozent an.
Aufgabe 5: Gib den fehlenden Zähler an.
\[7 = \frac{\square}{3}\]
Tägliche Übung 2 [TIMER:300]
Aufgabe 6: Notiere als gemischte Zahl.
Aufgabe 7: Ergänze richtig.
\[V_\square = \left\{\square, \ 8, \ 12, \ 16, \ \ldots \right\}\]
Aufgabe 8: Notiere die Zahl, mit der gekürzt wurde.
\[\frac{16}{48} \quad \overset{:\square}{=} \quad \frac{4}{12} \]
Aufgabe 9: Ergänze die richtige Ziffer.
\[46\square 80 : 5 = 9356\]
Aufgabe 10: Bestimme den absoluten Anteil
\(\frac{5}{9}\) von 180 vor der Schule überprüften Fahrrädern wiesen Mängel auf.
Tägliche Übung 3 [TIMER:300]
Aufgabe 11: Addiere die angegebenen Brüche.
Aufgabe 12: Gib den fehlenden Nenner an.
\[\frac{20}{\square} = 4\]
Aufgabe 13: Bestimme das kleinste gemeinsame Vielfache.
\[kgV(5,10) = \square\]
Aufgabe 14: Schätze den Durchmesser einer DVD.
Aufgabe 15: Berechne.
\[\frac{9}{14} - \frac{5}{14} = \frac{\square}{\square}\]
Tägliche Übung 4 [TIMER:300]
Aufgabe 16: Berechne schriftlich.
\[428 \cdot 391 = \square\]
Aufgabe 17: Übertrage in dein Heft und streiche den Bruch, der keine natürliche Zahl darstellt.
\[\frac{12}{3} \quad , \quad \frac{49}{3} \quad , \quad \frac{63}{3}\]
Aufgabe 18: Schreibe als unechten Bruch.
\[5\frac{5}{7} = \frac{\square}{\square}\]
Aufgabe 19: Berechne und kürze das Ergebnis.
\[\frac{7}{8} + \frac{5}{8} = \frac{\square}{8} = \frac{\square}{\square}\]
Aufgabe 20: Entscheide richtig oder falsch.
\[9 \mid 333\]