Zum Hauptinhalt springen Skip to page footer

Tägliche Übung - Klasse 6 - Woche 36

Tägliche Übung 1 [TIMER:300]

Aufgabe 1: Schreibe als Dezimalbruch und als Bruch.

\[80 \ \% = \quad \square \quad = \quad \frac{\square}{\square}\]

Aufgabe 2: Ergänze die fehlende Zahl.

\[\frac{3}{4} \cdot \square = 6\]

Aufgabe 3: Berechne.

\[\frac{1}{4} \cdot 4 + \frac{1}{3}\cdot 6 = \square\]

Aufgabe 4: Entscheide richtig oder falsch.

\[2\frac{1}{2} = 2,2\]

Aufgabe 5: Fülle die leeren Felder.


Tägliche Übung 2 [TIMER:300]

Aufgabe 6: Berechne.

\[4,8 : 3 \cdot 5 = \square\]

Aufgabe 7: Berechne.

\[4,47 \cdot 10 = \square\]

Aufgabe 8: Berechne.

\[\frac{7}{8} - \frac{3}{5} = \frac{\square}{\square}\]

Aufgabe 9: Berechne.

\[3,5 \cdot 4 = \square\]

Aufgabe 10: Erweitere mit 5.

\[\frac{9}{12} \quad \overset{\cdot 5}{=} \quad \square\]


Tägliche Übung 3 [TIMER:300]

Aufgabe 11: Wandle in Gramm um.

\[3,02 \ kg = \square \ g\]

Aufgabe 12: Definiere den Begriff Wechselwinkel. Fertige zusätzlich eine passende Zeichnung an.

Aufgabe 13: Bestimme den Rest der Division.

\[108 : 8 = \quad \square \quad R \ \square\]

Aufgabe 14: Bestimme die kleinste Zahl.

\[\begin{matrix}\frac{5}{4} & 75 \ \% & 0,8\\1,75 & \frac{9}{10} & 1\frac{2}{3}\end{matrix}\]

Aufgabe 15: Berechne.

\[3\frac{1}{4} - 2\frac{3}{5} = \frac{\square}{\square}\]


Tägliche Übung 4 [TIMER:300]

Aufgabe 16: Runde auf Zehntel.

\[2,95 \approx \square\]

Aufgabe 17: Schreibe als unechten Bruch.

\[3\frac{2}{7} = \frac{\square}{\square}\]

Aufgabe 18: Berechne.

\[4,4 : 1,1 = \square\]

Aufgabe 19: Berechne.

\[36800 : 1000 = \square\]

Aufgabe 20: Gib die Anzahl der Kanten eines Würfels an.